Pédagogie et théories de l’apprentissage

4 jours de formation

13-14 avril et 8-9 juin 2015

Présentation

Les équipes de soins, au-delà de leur pratique soignante, ont à diffuser des connaissances, à accompagner la réflexion autour des habitudes de soins, des pratiques  éthiques, du travail en réseau…

Pour permettre de mieux aborder la fonction d’expert, d’animateur et de formateur, cette formation propose, en alternance, un partage d’éléments théoriques et conceptuels, des échanges et mise en action d’expériences.

Public

10 à 12 participants avec une expérience ou un projet de formateur. 

Objectifs

• Connaître les différentes théories d’apprentissage,
• Explorer et analyser les conceptions et les modèles pédagogiques,
• Analyser sa pratique de formateur,
• Clarifier les qualités d’animation entre transmission et production de savoir,
• Créer, organiser, évaluer la formation.

Méthodes

• Présentation des attentes et des besoins de chacun
• Partage des expériences des participants, singulières ou en équipe
• Présentation conceptuelle des différents courants pédagogiques
• Réflexions nourries par le partage des pratiques, la présentation de supports filmés, de textes d’auteurs…
• Mise en situation de sa posture de formateur, de régulateur

Animations 

Caroline Galle-Gaudin, socio-pédagogue et Docteur en sciences de l'Éducation, chargée de projet au CNDRSP (Centre National De Ressources Soin Palliatif).

Frais d’inscription

Formation continue (inscription par l’employeur, avec signature d’une convention) : 990 € TTC